影(yǐng)響力
課程目的(de)
擁有(yǒu)驅動上(shàng)司、下(xià)屬及跨部±Ω↕♦門(mén)/平級的(de)能(néng)力，幫助組織實現(xiàn)持續增©•長(cháng)、增強凝聚力。
适用(yòng)對(duì)象
通(tōng)識課程，适合所有(yǒu)↔→₽人(rén)
運用(yòng)場(chǎng)景
工(gōng)作(zuò)中，無法用(yòng)職權力解決問(wè₹ ←n)題，或者需要(yào)讓對(duì)方心甘情願地(dì)接受和(hé∑∏)行(xíng)動。
比如(rú)跨部門(mén)協作(zuò)、對(duì)上(shàn≈>g)管理(lǐ)、對(duì)客戶、對(duì)利∏≈λ益相(xiàng)關方，甚至對(duì)于下(xià)屬，
都(dōu)可(kě)以通(tōng)過學習(xí)本課σ$ 程，用(yòng)影(yǐng)響力的(de)武器(qì)α§>來(lái)驅動對(duì)方。
影(yǐng)響力
目的(de)
理(lǐ)解“影(yǐng)響他(tā)人(ré©©n)”的(de)基本原理(lǐ)；學習(xí)如(rú)何發&≥₽€掘、發揮影(yǐng)響力，将“成果”最大(d>↕φà)化(huà)
內(nèi)容
■ Mindset
認識什(shén)麽是(shì)影(yǐng)響力，為(wèi)™>↕什(shén)麽要(yào)學習(xí)影™≈÷₽(yǐng)響力
設定學習(xí)目标（想要(yào)對(duì)誰發揮 λ影(yǐng)響力？）
■ 理(lǐ)解影(yǐng)響他(tā)人(λ₹&rén)的(de)基本原理(lǐ)，影(yǐng)響♣¶λ力的(de)武器(qì)
如(rú)何影(yǐng)響人(rén)的(de)行(xíng)為(wèi)使♣→γ₹之發生(shēng)期待的(de)變化(h₩<uà)？
無意識層面的(de)6大(dà)武器(qì)
■ 開(kāi)發并有(yǒu)效發揮影(yǐng♦λ)響力的(de)五步陣法
明(míng)确目的(de)->分(fēn)析事(shì)、情，設定小(₩>≥'xiǎo)目标->設計(jì)影(Ω¶®yǐng)響力路(lù)徑->執行(xíng)&調整
各步驟實施的(de)要(yào)點
■ 發揮影(yǐng)響力的(de€♥≠∏)核心：理(lǐ)解受衆
發生(shēng)變化(huà)的(de)階段
變化(huà)的(de)動力和(hé)阻力
■ 回顧&應用(yòng)
回顧所學，嘗試解決個(gè)人(rén)設定的(λ ≈de)學習(xí)目标（想要(yào)對(duì)誰發揮影(yǐng)響力）$&
費(fèi)用(yòng)
